Aplicamos la Realidad Virtual a la PRL

Los imparables avances tecnológicos que desde hace algún tiempo se están produciendo en todos los entornos, contribuyen al auge de la Realidad Virtual, a su desarrollo constante, y a su percepción social como un fenómeno de moda. Las mejoras continuas que esta tecnología ofrece en sus prestaciones, y el diseño incesante de nuevas posibilidades de aplicación en diversos ámbitos (principalmente el laboral y el de ocio), nos recuerdan constantemente que aún tiene mucho camino que recorrer.

En síntesis, la Realidad Virtual consiste en una experiencia, diseñada a través de tecnología informática, en la que se sumerge la persona participante para que pueda descubrir diferentes escenas y objetos de apariencia real a través de unas gafas o casco de realidad virtual; de tal forma que el usuario tiene la sensación de estar realmente inmerso en tal escenario.

Esta tecnología permite a la persona sumergirse en entornos que por sus características de complejidad, lejanía o cualquier otra circunstancia, resultan difícilmente accesibles en el mundo real. Se utiliza para provocar la participación activa del usuario, mediante la inmersión en una experiencia concreta. Su objetivo último es generar respuesta emocional en la persona paticipante, como condición previa facilitadora del aprendizaje. 

El principal beneficio que aporta como herramienta para sensibilización en PRL es que permite el entrenamiento de habilidades, competencias y destrezas en condiciones controladas. Además, la interrelación de la persona con el entorno simulado en el que se sumerge es igual (¡o incluso más motivadora!) que en un entorno real.

• Fomenta la participación activa de la persona participante. El aprendizaje se produce principalmente por descubrimiento; por lo que aquel será mayor cuanta más implicación se alcance en la experiencia.
• El feedback continuo e inmediato que recibe la persona sobre cómo está desarrollando su acción, y la reflexión que puede ir haciendo sobre lo que ha ocurrido con las decisiones que va tomando, son otro recurso importante para consolidar aprendizaje y mejorar destrezas.
• Permite llevar a cabo experiencias compartidas en grupo, y diversifica la manera de gestionar el aprendizaje en los entornos laborales al hacerlo más seguro, interesante y divertido.
• Se puede graduar la exposición a riesgo, o la complejidad de la situación a la que enfrentar al participante.
• Supone una opción importante de diversificación metodológica en las acciones de sensibilización en prevención de riesgos laborales y/o de entrenamiento más “tradicionales”
• Aporta además la posibilidad de alcanzar mejores resultados: el nivel de retención de aprendizaje en aula tradicional gira entorno al 15% mientras que en la experiencia de aprendizaje vivencial la retención de conocimiento puede llegar hasta el 80%.

La apuesta de la sociedad de manera global por esta tecnología es muy clara, ya que actualmente está integrada en muchas de nuestras actividades cotidianas (ocio y entretenimiento, sanidad, publicidad, educación...).

Existen también informes de expertos que pronostican una inversión económica exponencial en los próximos años en Realidad Virtual por parte de las empresas. Sobre todo teniendo en cuenta que para muchas compañías europeas esta tecnología será en el corto plazo un elemento indispensable de sus planes de transformación digital.  

Mutua Universal participa desde hace ya tiempo de esta visión de futuro definiendo la aplicación de las posibilidades que la realidad virtual ofrece actualmente, y explorando las  oportunidades que puede plantear a futuro como tecnología clave para el abordaje de acciones destinadas a la sensibilización para la reducción de siniestralidad y Promoción de la Salud.